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家长必知:如何教育不想做作业的孩子
更新时间:2011-11-12 14:55:16, 采编:学而优家教网(上海家教)

           不知道家长有没有碰到过这种情况,你经常提醒孩子,经常督促孩子,只要一有空,就陪着孩子做作业,可是,冷不丁他就跑出去玩了,或者趴在桌上睡了,或者三下五除二应付了事。孩子为什么不想做作业,他心里究竟在想些什么?

  心理探源

  “老师布置的作业”、“做不好会挨批”、“妈妈的要求”…… 说来说去,想来想去,离不开一句话:是为了老师,为了妈妈,才去做作业。作业做不完,怪罪于老师布置的作业多;作业写得不认真,是因为妈妈没有在旁边督促。总之,为什么要做作业,作业做得好不好,关键不在自己,而在于老师,在于家长。孩子这样的心理现象,主要是由于缺乏学习动机或是动机不当导致的。

  缺乏学习的内部动机,认为作业内容枯燥、乏味,毫无兴趣,完全在妈妈的监督和责骂下,才勉强为之,一旦离开外力的约束,立即逃避。在他看来,学习是教师和家长硬逼着他干的事,而看电视、玩才是他感兴趣的。小学生与身俱来的好奇心和求知欲哪去了?繁重的作业负担渐渐扼杀了孩子对知识的好奇与渴求,“不能布置好玩的作业吗?”孩子的责问不能不引起我们的反思。

  辅导对策

  制定明确而适当的学习目的

  学习目的是孩子进行学习所要达到的结果或实现的目标。学习目的作为产生和保持学习动机的因素,在学生的学习活动中起着重大的指导作用。

  所谓明确,是指学习目的要建立在可观察到的行为结果上,如:不要笼统地说,要提高学习成绩,要认真做作业,不如具体地告诉他,你的成绩要赶上某同学,你做完家庭作业就可以看电视了等。所谓适当,是指学习目的难度不能太高,也不能太低,要具有适中的挑战性,让他觉得付出努力就能达到,这样才有激发力。如果学习目的太高,超越其能力,就会使他丧失信心,而太低呢,他又会觉得不用努力也能实现,从而失去兴趣。如,一定时期内可给他树立一个成绩略优于他的榜样,当他体验到成功后,才能进一步激发再次付出努力的兴趣。

     

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