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语文学习:预习在语文教学中的重要性
更新时间:2011-11-08 14:24:56, 采编:学而优家教网(上海家教)

 认真研究语文课的“预习”,概括为以下四种方法:

 读-全文阅读是你接触新课文的第一步。绝非是粗粗浏览一遍就完成,“读”有许多形式的,可以是默读,可以是边思考边读,也可以是诵读。预习文言文,就需要出声诵读,怎样可以培养文言文的预感,同时,也为背诵文言文做了铺垫。

 圈-预习的时候,要在课文上留下记号。可以圈划生词,圈划好词好句,圈顶关键词或中心句,甚至圈顶自己难以理解的部分,等待老师接活。学习《表哥驾到》一文,我请学生在预习时圈划需要掌握的三十个词语,结果词语抄写的正确率大大提高了。

 查--学《杜甫诗三首》我们有必要了解杜甫的生平,一级他的经历及他的经历对诗歌风格的影响。学习《周处》,通过查阅周处地资料,我们知道周处是晋代的名臣,真有其人呢!你学会查找资料,上课的时候就会更有兴趣,理解也会更加到位。

 思-预习的时候有许多问题值得我们思考。课文写了什么内容,作者写作的目的是什么,单元重点是什么,这篇课文是如何体现的……《顶碗少年》的中心意思很如意理解,学生完全可以概括,我布置为预习题,为讲另一重点-侧面描写,流出了足够的时间。

同学们重视并认真对待复习,老师才有信息引领你们去感受语文的魅力。

 

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